《山海情》最喜欢的部分就是白老师的部分，尤其是在那个醉酒的夜晚，白老师摔了自己心爱的手风琴，把得福赶出了家门。他拥有极端的理想主义，却在和现实碰撞中也不得不弯下脊梁。他的奢望最后也获得了相对较好的解决，但总不那么完满。比起全县都支持养菇事业最后圆满解决，我觉得这样才是真实的。真的很想再看一些白老师的故事，他究竟是怎么来到西北这个小村子里的？他不再做校长以后如何与新校长的理念磨合？可惜白老师这个人物在最后几集只活在别人的讲述里了，真的很遗憾。
与我而言这部剧有两个败笔，都出现在了最后两集。第一是水旺媳妇的事情真是膈应了我好几天，那种对“倒插门”“吃软饭”的轻蔑描写和最后不痛不痒的化解真的让我痛苦。不该让水旺在饭桌上夸夸其谈自家老丈人分给自己的房子，更不该让大有叔不合情理地大发脾气且毫无指责错误之意。甚至将这部剧之前打破刻板印象树立起的女性力量都削弱了许多。
第二是张的车祸，除了让王凯能多露面几分钟（当然我很愿意）以外，我认为放在最后一集几乎毫无意义，也没看出什么致敬为扶贫事业献身的干部的意思出来，似乎在捏着我的泪腺逼着我哭，而我除了拿起朋友吐槽也没啥特别感觉。
这几集中，东西两省劳务协作让西海固的人们知道了「打工赚钱」这条出路，因此家长们纷纷谎报孩子的年龄，让娃娃们去福建打工挣钱。在00年代席卷全国落后地区的劳务输出大潮中，白校长像独自抗争的堂吉诃德，信奉着他自己的「骑士信条」——娃娃们不能不读书，不能连小学文凭都没拿到就去打工。所以他拦住载着海春玲的汽车，去县教育局和开发办和领导理论，去辍学的娃娃家里给他补课…他所做的一切努力，被村民领导看作是不切实际、耽于幻想的行为，目的只是「把娃娃们拴在身边」，也没人把他和他的学校当一回事。
在塞万提斯的笔下，堂吉诃德被世人笑话成疯子，而在00年代的中国农村，像白校长这样的人，则被村里县里所有人认为是太偏执顽固、迂腐而不知变通的老书呆子。但总体来说，瑕不掩瑜，还是很喜欢前半部分的，每个人物都很立体。希望未来还有这样良心的作品可以看。